Nog geen locatie bekend

    Nog geen startdatum bekend

      Let op: inschrijven via Internet Explorer (IE) geeft problemen, graag een andere browser gebruiken

      LESDAGEN

      Maand
      Dag

      Lestijden

      Reservedag(en)

      DOCENT

      PERIODE

      AANTAL DEELNEMERS

      Minimaal

      Maximaal

      Kosten € 3.400,00

      Inclusief koffie/thee en digitale reader, exclusief boeken en maaltijden

      Accreditatie

      Geaccrediteerd door de VGCt, FGzPt en de basiscursus Schematherapie bij Register Schematherapie.

      Duur

      Verdeeld over 16 lesdagen

      Certificaat

      Minimaal 90% aanwezig en afgerond met een goed

      Klassikaal

      Bestaat uit 100 contacturen

      Toetsing

      Presentaties, praktijkopdrachten en casuïstiek


      Uitgangspunten

      De cursus behandelt de theorie en praktijk van Cognitieve Gedragstherapie ten aanzien van complexere problematiek. De rode draad van de cursus is het flexibel hanteren van werkzaam gebleken interventies. Hierbij wordt rekening gehouden met de vragen, motivaties, sterke kanten en beperkingen van de cliënt. Van cursisten verwachten we dat ze casuïstiek inbrengen en zelfstandig opdrachten uitvoeren voor de cursus. Centraal staan samenwerkend leren, en het vertalen van theorie en technieken naar de praktijk. Ons uitgangspunt is dat wij cursisten algemene competenties willen leren, die zowel toegepast kunnen worden bij de uitvoering van protocollaire behandelingen als bij behandelingen op maat.

      Centraal staan:

      • zelfstandig leren door de cursist
      • sterke koppeling van theorie en praktijk
      • docenten coachen, begeleiden, instrueren, stimuleren, modellen, demonstreren, en confronteren zo nodig.
      • flexibel hanteren van protocollen en cognitieve gedragstherapie op maat volgens processtappen.

      Om optimaal gebruik te maken van de cursus is het wenselijk dat cursisten tegelijkertijd supervisie volgen en werken met cliënten lijdend aan psychische problemen.


      Doel & Methode

      De basisbegrippen uit de cognitieve gedragstherapie leer je door het bestuderen van de theoretische achtergronden, interactieve bespreking van de leerstof en door oefeningen in de praktijk. Je maakt tijdens de bijeenkomsten op systematische wijze kennis met de methoden en interventies. Via modelling door docenten kun je in de praktijk de interventies en vaardigheden ervaren en leren. Je oefent vaardigheden onder meer in rollenspellen, waarbij je wisselend therapeut en cliënt speelt.

      Tijdens de praktische oefeningen staat het therapeutische proces en de therapeutische relatie centraal. Je hebt na afloop van de opleiding theoretische kennis van de verschillende therapieën en methoden en bent in staat om:

      • een indicatie te stellen en een afweging te maken wie in aanmerking komt voor de betreffende behandelvorm.
      • het therapeutisch proces en de therapeutische relatie in de behandeling als instrument te gebruiken.
      • de verschillende behandelvormen met bijbehorende technieken en interventies in de behandeling van cliënten toe te passen en uit te voeren.

      De cursist leert de basisbegrippen uit de verschillende therapieën en methoden zowel door het aanreiken van theoretische kennis en interactieve bespreking van de leerstof, als door oefeningen in de praktijk. De cursist maakt op systematische wijze kennis met de bijbehorende methoden en interventies. Via modeling door docenten kan de cursist in de praktijk de interventies en vaardigheden ervaren en leren. De cursist oefent met het toepassen ervan door praktische oefeningen en rollenspellen, waarbij men wisselend als therapeut en als cliënt zal optreden. Aandacht wordt besteed aan het therapeutische proces en de therapeutische relatie.

      Doelgroep

      • Professionals die lid willen worden van de Vereniging voor Gedragstherapie en Cognitieve Therapie: vgct.nl
      • Afgestudeerden in o.a. Sociale Wetenschappen of de Geneeskunde.
      • Professionals & hulpverleners die in de praktijk werken met cognitieve gedragstherapie en hun kennis en ervaring willen verdiepen en theoretisch willen onderbouwen.
      • Professionals die het gehele traject tot cognitief gedragstherapeut VGCt willen doorlopen.
      •  Heb je al een groep collega’s/vrienden verzameld? Wij kunnen deze cursus ook voor een gunstige prijs incompany regelen!

      Toelatingscriteria

      • Afgeronde wo-opleiding
      • CGt-basiscursus afgerond
      • Voldoet aan de werkervaringseis: per week minimaal 12 uur werken op ggz-gebied, waarvan minstens 6 uur aan cgt-behandelingen.

      Inhoud

      De vervolgcursus gedragstherapie bestaat uit 100 contacturen en zelfwerkzaamheid (o.a. literatuurvoorbereiding, oefening in de praktijk, toetsen) en omvat verschillende behandelvormen en -methoden, die een aanvulling en verdieping vormen op de basismethoden en -technieken zoals deze zijn geleerd in de basiscursus cognitieve gedragstherapie. Deze technieken zullen gekoppeld worden aan een aantal specifieke stoornissen die in dit onderdeel aan bod gaan komen. Met deze behandelvormen kan de (aspirant) gedragstherapeut zijn of haar mogelijkheden in de behandeling van cliënten met specifieke problematiek uitbreiden, dan wel deze behandelmethoden integreren binnen de cognitieve gedragstherapie.

      Samenhang van de thema’s in de cursus

      Bij deze Vervolgopleiding CGT is gekozen voor verdieping van inzicht en behandelvaardigheden gericht op structurele en complexe problematiek binnen een ambulante psychologiepraktijk. Dat wil zeggen het terrein van (ernstige) traumatisering, effect op ontwikkelen van schema’s en persoonlijkheidsproblematiek (B en C cluster), met hierbij ook aandacht voor de actuele relatie-en systeem invloed, complicaties binnen de therapeutische relatie en als surplus een meer meditatieve  vorm van cognitieve therapie: de IBSR. De verschillende theoretische kaders, aangrijpingspunten en methoden vullen elkaar aan tot een integraal inzicht:

      • behandeling van persoonlijkheidstrekken op basis van beïnvloeding van operant gedrag (CGT bij persoonlijkheidsproblematiek cluster B en C, 2 lesdagen),
      • behandeling van onderliggende schema’s en leerervaringen (schematherapie, 4 lesdagen),
      • behandeling van onderliggende actieve trauma’s (trauma-gerichte behandeling, 3 lesdagen),
      • hantering van complicaties in- en therapeutisch gebruik van- de therapeutische relatie, 1 les dag)
      • beïnvloeding van de luxerende of in stand houdende rol van de sociale omgeving (relatie-en systeemtherapie, 4 lesdagen),
      • een alternatieve vorm van cognitieve therapie: IBSR.

      Opbouw van de cursus

      De cursus bestaat uit 16 klassikale bijeenkomsten:

      1. IBSR 1
      2. IBSR 2
      3. Therapeutische relatie
      4. Persoonlijkheidsstoornissen, cluster C
      5. Persoonlijkheidsstoornissen, cluster B
      6. Trauma 1: Inleiding diagnostiek en traumabehandeling
      7. Trauma 2: Traumabehandeling gericht op exposure versus us/ur verandering.
      8. Trauma 3: Andere trauma-technieken
      9. Schematherapie 1
      10. Schematherapie 2
      11. Schematherapie 3
      12. Schematherapie 4
      13. Partner bij en in de behandeling
      14. Partner-relatietherapie
      15. Gedragsverandering in gezinnen 1
      16. Gedragsverandering in gezinnen 2

      De opleiding behandelt de theorie en praktijk van cognitieve gedragstherapie ten aanzien van complexere problematiek. De rode draad van de opleiding is het flexibel hanteren van werkzaam gebleken interventies. Hierbij wordt rekening gehouden met de vragen, motivaties, sterke kanten en beperkingen van de cliënt. Er wordt verwacht dat je casuïstiek inbrengt en zelfstandig opdrachten uitvoert. Je leert de algemene competenties die zowel toegepast kunnen worden bij de uitvoering van protocollaire behandelingen als bij behandelingen op maat.

      Onze 100-urige CGt Vervolgopleiding bestaat onder andere uit de modules IBSR, persoonlijkheidsstoornissen en de basis schematherapie. Specifieke aandachtspunten zijn de technieken bij trauma gerelateerde stoornissen en recidiverende depressieve stoornissen, PTSS en Interventies bij PTSS (EMDR). Tevens is er aandacht voor de therapeutische relatie en de relatie met de partner en het gezin, ofwel Systeemtherapie. Tenslotte is er naast de basis schematherapie, ruimte voor de inleiding van de schematherapie bij persoonlijkheidspathologie.

      Vervolg Kind & Jeugd

      We bieden ook een vervolgopleiding aan die volledig gericht is op kind & jeugd. Deze vervolgopleiding is geaccrediteerd bij de VGCt en NIP/NVO.

      Accreditatie

      CGT vervolgopleiding (100 uur) is geaccrediteerd door de VGCt, FGzPt en de basiscursus Schematherapie (verweven in deze opleiding) bij Register Schematherapie.

      Literatuur

      Titel

      Uitgever

      Schematherapie bij borderline persoonlijkheidsstoornis

      Genderen, H. van & Arntz, A., (2021)

      Amsterdam: Uitgeverij Nieuwezijds. (166 pag.)

      Praktijkboek Geïntegreerde cognitieve gedragstherapie

      K. Korrelboom , E. ten Broeke en M. Verbraak (2009)

      Coutinho ISBN 9789046901335

      Handboek Systeemtherapie

      Savenije, A., Lawick, M.J. van, & Reijmers, E.T.M. (2de druk 2014)

      Uitgeverij de Tijdstroom ISBN 9789058982575

      Praktijkboek persoonlijkheidsstoornissen

      Sprey, A. (2017)

      Bohn Stafleu van Loghum ISBN 9789036817592

      Inquiry-Based Stress Reduction in de praktijk. The Work van Byron Katie in psychotherapie.

      MarieOdiel van Rhijn & Esther Leuning (2016)

      Hogrefe Uitgevers BV ISBN 9789492297006

      Handboek Schematherapie. Theorie, praktijk en onderzoek.

      Vreeswijk, M. van, Broersen, J. & M. Nadort (red) (2008)

      Houten: Bohn Stafleu van Loghum ISBN 9789031353040

      Schemagerichte therapie. Handboek voor therapeuten

      Young, J.E., Klosko J.S., & Weishaar, M.E. (2020)

      Houten: Bohn Stafleu van Loghum ISBN 9789036824408

      Protocol voor relatietherapie: gebaseerd op EFT en CBCT.

      Keijsers, L.H.A. (2016),

      Brave New Books. IBSN 9789402151725.

      Protocollaire behandelingen voor volwassenen met psychiatrische stoornissen, deel 1.

      Keijsers, G e.a.(red). (2017).

      Amsterdam: Boom Uitgevers. ISBN 9789089537133.

      Trauma en verwerkingstechnieken; indicatiestelling bij traumabehandeling in de GGZ.

      Stöfsel, M. (2020)

      Bohn Staleu, van loghum. ISBN: 978-90-368-2500-9