Systeemtherapie en CGt

U leert het gedragstherapeutisch proces en de basisbegrippen uit de cognitieve gedragstherapie toepassen op gezinnen door het aanreiken van theoretische kennis en interactieve bespreking van de leerstof, als door oefeningen in de praktijk. Uw vaardigheden oefent u onder andere in rollenspellen, waarbij u wisselend als therapeut en als cliënt zal optreden.

Aandacht wordt besteed aan het therapeutische proces en de therapeutische relatie. De cursist kan systeemhypotheses maken en een aantal interventies bij gezinnen en echtparen toepassen. Naast meer zicht en vat op uw eigen persoon, positie en handelen met betrekking tot gezinnen ontwikkelt u vaardigheden om veranderingen in gezinnen tot stand te brengen. Er zal van verschillende didactische middelen gebruik gemaakt worden om de verschillende theoretische stromingen en processen en technieken kennis te nemen.

• Professionals die lid willen worden van de Vereniging voor Gedragstherapie en Cognitieve Therapie: vgct.nl
• Afgestudeerden in o.a. Sociale Wetenschappen of de Geneeskunde.
• Professionals & hulpverleners die in de praktijk werken met cognitieve gedragstherapie en hun kennis en ervaring willen verdiepen en theoretisch willen onderbouwen

Onderwerpen die in de opleiding ruimschoots aan bod komen zijn:

• Kennis van, en inzicht in, het gebruik van het gedragstherapeutisch proces en de cognitief gedragstherapeutische manier van denken bij systemen, naast andere theoretische stromingen.
• Kennis van de verschillende systemische begrippen en hoe deze in leertheoretisch perspectief te plaatsen.
• Kennis van de fasen in het behandelproces bij gedragsverandering in gezinnen.
• Kennis van de verschillende systemische technieken gekoppeld aan de verschillende theoretische stromingen.
• Inzicht in de eigen systemische achtergrond en hoe de therapeut als persoon onderdeel is van het systeem wat hij behandelt.

• Kennis van het opzetten van een werkrelatie met een systeem en hoe de dialoog te gebruiken daarin.

Onderdelen die in het cursustraject herhaaldelijk terugkeren zijn:

1. Bespreking van de literatuur aan de hand van presentaties.
2. Interactieve bespreking van de leerstof & discussie.
3. Demonstraties, praktische oefeningen en rollenspellen.
4. Praktijkopdrachten, toetsing en eigen casuïstiek.