POH-GGZ Module Volwassenen

U maakt op systematische wijze kennis met psychopathologie bij volwassenen. Daarnaast krijgt u inzicht in methoden en interventies gericht op gespreksvoering en begeleiding. Dit gebeurt door zowel het aanreiken van theoretische kennis en interactieve bespreking van de leerstof als door oefening van vaardigheden. U oefent door middel van rollenspellen, waarbij u wisselend als praktijkondersteuner en als cliënt zal optreden.

De functie van POH-GGZ vraagt een specifieke expertise die tot heden niet te verenigen lijkt met één bestaand beroepsprofiel. POH-GGZ is dan ook geen beroep, maar een functie.
De opleiding POH-GGZ is in principe bestemd voor cursisten die ondergenoemde opleidingen hebben afgerond:

• Sociaal psychiatrische verpleegkunde (SPV);
• Bachelor verpleegkunde (HBO-V);
• Bachelor Social Work (BSW), alle uitstroomprofielen;
• Verpleegkundig specialist GGZ (VS GGZ);
• Master Psychologie;
• Bachelor Toegepaste psychologie (HBO).

Oude opleidingen

• Maatschappelijk werk & Dienstverlening (MWD);
• Sociaal-pedagogische Hulpverlening (SPH);
• Opleiding tot GGZ-agoog;
• Inservice B opgeleide verpleegkundigen met 2 jaar relevante werkervaring en aanvullende scholingen waarmee zij aantonen te beschikken over een HBO werk- en denkniveau.

Werkervaring
Degene die de opleiding tot POH-GGZ wil volgen, beschikt bij aanmelding over minimaal 2 jaar voor de functie relevante werkervaring in de (brede) ggz. Daarbij gaat het om een gevarieerde, liefst ambulante ervaring, in de ggz met (individuele) behandel- en/of begeleidingscontacten.

Te denken valt aan:

• ambulant werk in de huisartsenzorg of in de basis ggz of gespecialiseerde ggz;
• maatschappelijk/psychosociaal werk en hulpverlening;
• sociaal psychiatrische verpleegkunde (ambulant in de ggz of in de huisartsenvoorziening).

De professional moet in die 2 jaar tenminste 832 uur hebben gewerkt (= 2 jaar x 52 weken x 8 uur = 832 uur)

Toelatingscriteria

Conform het geactualiseerde functie- en competentieprofiel POH-GGZ 2020 zijn de volgende instroomeisen gesteld: een vooropleiding op minimaal HBO-niveau, én relevante werkervaring binnen de (brede) GGZ.

In het functie- en competentieprofiel POH-GGZ 2020 wordt gesproken over een opleidingsduur van 20 dagen cursorisch onderwijs en minimaal 8 uur per week werkervaring in een huisartsenpraktijk gedurende één jaar. Forta Opleidingen gaat er van uit dat de zorgverzekeraars dit zullen overnemen. In hoeverre dit voor alle zorgverzekeraars zal gelden, is nog niet duidelijk. Wij hebben aan de hand van de wijzigingen in het functie- en competentieprofiel besloten hier met 1 extra lesdag van af te wijken.

In verband met de uitvoering van de praktijkopdrachten dienen deelnemers gedurende de opleiding als
POH-GGZ binnen één of meer huisartsenpraktijken gemiddeld 8 uur per week werkzaam te zijn in de vorm van een werkplek, stage- of werkervaringsplek.

Als je twijfelt kan je het altijd bij ons navragen door contact met ons op te nemen via info@fortaopleidingen.nl.

De module Volwassenen is zijn als volgt opgebouwd:

Module: Volwassenen

Lesdag 1: Behandeling van volwassenen binnen de POH-GGZ

Lesdag 2: Angst- en stressorgerelateerde stoornissen

Lesdag 3: Bipolaire- en depressieve stemmingsstoornissen

Lesdag 4: Impulscontrolestoornissen

Lesdag 5: Chronische psychiatrische problematiek (EPA)

Lesdag 6: Somatisch-symptoomstoornissen (SOLK)

Onderdelen die steeds terugkomen:

• Bespreking van de literatuur aan de hand van presentatie, interactieve bespreking van de leerstof en discussie.
• Demonstratie, praktische oefeningen en rollenspellen
• Praktijkopdrachten, toetsing en eigen casuïstiek.

Verdieping en intervisie
Onderdeel van de POH-GGZ opleiding zijn verdiepingsmomenten. Deze momenten dragen bij aan de transfer naar de dagelijkse praktijk en vergroot het handelingsrepertoire. Naast de verdieping wordt er ruimte gemaakt
voor intervisie gericht op casuïstiekbespreking maar heeft ook het doel om te reflecteren op het eigenleerproces. Door inzicht te verwerven in het eigen leerproces en dat van anderen wordt duidelijk dat eigen normen en waarden, en overtuigingen invloed hebben op het handelen van de POH-GGZ. Bovendien helpt hetbij het (h)erkennen van eigen valkuilen en “blinde vlekken”. Deze momenten worden begeleid door een ervaren docent.