Mindfulness Based Cognitive Therapy vervolgopleiding CGt

In de vier lesdagen wordt de theoretische achtergrond van de MBCT geïntegreerd met therapeut-cliënt oefeningen en eigen ervaring.

Belangrijke onderwerpen zijn:

• Theoretische achtergrond van MBCT in de relatie met cognitieve gedragstherapie
• Wetenschappelijke onderbouwing van MBSR/ MBCT
• Koppeling met aangrijpingspunten voor behandelen en FABA/casusconceptualisatie
• Mindfulness beoefenen (praktijk en theorie)
• Mindfulness-oefeningen aanbieden als therapeut
• Mindfulness in de therapeutische relatie

De cursus bevat de volgende elementen:

• Theoretische uitleg van MBCT (onder andere door middel van videofragmenten)
• Literatuurstudie en -besprekingen
• Deelnemers laten oefenen in het begeleiden van mindfulness-oefeningen en mindful inquiry
• Deelnemers zelf laten ondergaan van mindfulness-oefeningen (inclusief enkele oefeningen thuis)
• Begrip van MBCT in combinatie met de verklarende diagnostische modellen.
• Toetsing en evaluatie

Onderdelen die in het cursustraject steeds terugkeren zijn:

1. Bespreking van de literatuur aan de hand van presentaties.
2. Interactieve bespreking van de leerstof & discussie.
3. Demonstraties, praktische oefeningen en rollenspellen.
4. Praktijkopdrachten, toetsing en eigen casuïstiek (volwassenen, jongeren en kinderen).

Het doel van de cursus is dat de cursist het evidence-based MBCT-programma voor depressie zoals beschreven door Williams, Teasdale en Segal kent, kan uitvoeren. Het programma volgt het protocol zoals door hen beschreven van 8 groepssessies. De verschillende oefeningen, de uitleg ervan en het monitoren en geven van huiswerk aan de groep worden in deze cursus aangeleerd. Ook het uitvragen  van hoe het oefenen gaat middels de techniek “ inquiry” het Mindful luisteren en spreken komen uitgebreid aan de orde.

Na afloop van de cursus:

1. heeft de deelnemer inzicht en basisvaardigheid in de MBCT.
2. kan de deelnemer MBCT toepassen in de eigen praktijk in groepsvorm en individueel.
3. kan de deelnemer uitleggen wat aandachtgerichte cognitieve therapie inhoudt.
4. kan de deelnemer mindful inquiry toepassen.
5. kan de deelnemer het protocol van MBCT volgen en de verschillende onderdelen uitvoeren.
6. kan de deelnemer uitleggen wat er op neurobiologisch, psychologisch en gedragsmatig niveau verandert door de MBCT.
7. kan de deelnemer de leergeschiedenis van de client betrekken in de MBCT.
8. heeft de deelnemer zicht op de wetenschappelijke stand van zaken rondom MBCT.
9. kan de deelnemer op grond van diagnostiek en indicatiestelling een uitspraak doen over het wel of niet toepassen van MBCT.
10. kan de deelnemer Mindfulness toepassen in de werkrelatie.

• Behandelaars met een WO-opleiding (Psychologie, Sociale Wetenschappen of Geneeskunde).
• Professionals & hulpverleners die in de praktijk werken met cognitieve gedragstherapie en hun kennis en ervaring willen verdiepen en theoretisch onderbouwen.
• Professionals die lid willen worden van de Vereniging voor Gedragstherapie (VGCt) en die de 100-uurs basisopleiding CGt hebben afgerond.
• Leden van de Vereniging voor Gedragstherapie (VGCt) die deel willen nemen aan de opleiding als nascholing.

*Gz-psychologen, psychologen, orthopedagogen, cognitief gedragstherapeuten, psychotherapeuten, klinisch psychologen en psychiater.

Werkplek
In alle gevallen geldt dat je een werkplek dient te hebben tijdens deelname aan de opleiding.
Je dient minimaal 12 uur werkzaam te zijn en cliënten te zien en te behandelen.

Accreditatie nodig bij een andere beroepsvereniging? Neem contact met ons op via: info@fortaopleidingen.nl

Hende Bauer, psychotherapeut/GZ-psycholoog/supervisor VGCT en NVP

Opgeleid tot cognitief gedragstherapeut, en psychotherapeut in cliëntgerichte psychotherapie, werkte Hende op verschillende plekken in de GGZ, variërend van deeltijdbehandeling voor persoonlijkheidsproblematiek, behandeling van somatoforme stoornissen, stemmings- en angststoornissen tot het begeleiden van studie- en arbeidsgerelateerde problematiek. Sinds het begin van haar loopbaan in 1989 gaf ze opleidingen. In 2000 startte ze met mindfulness en in 2007 richtte ze haar eigen centrum op, Centrum voor Mindfulness, Compassie en Psychotherapie. Ze geeft veel leertherapie, supervisie en opleidingen rondom mindfulness en compassie. Ze is het gecertificeerd mindfulness- en compassietrainer (VVM, VMBN, MBCL, MSC).