Kosten € 750,00
Inclusief koffie/thee en digitale reader, exclusief boeken en maaltijden
Cognitieve gedragstherapie
LESDAGEN
Maand
Dag
Lestijden
Reservedag(en)
DOCENT
PERIODE
AANTAL DEELNEMERS
Minimaal
Maximaal
Accreditatie
Geaccrediteerd bij de NIP 1e lijns, NIP A&O / A&G, LV POH GGZ en Registerplein
Duur
18 uur
Certificaat
Minimaal 90% aanwezigheid en afgerond met goed resultaat toetsing
Vorm
Klassikaal
Toetsing
Praktische en theoretische vaardigheden worden geëvalueerd aan de hand van observaties van rollenspellen en inbreng bij discussies. De eindopdracht is een presentatie over toepassingsmogelijkheden van de oplossingsgerichte methodiek in eigen werkveld.
Uitgangspunten
Bij oplossingsgerichte therapie staat niet het probleem maar de oplossing centraal. Er wordt vanuit gegaan dat je de oorzaak van het probleem niet per sé hoeft uit te zoeken om te zorgen dat het probleem verdwijnt. Door middel van verschillende technieken worden cliënten uitgenodigd te visualiseren hoe hun leven er uitziet als hun probleem er niet meer is: de gewenste situatie. Aan de hand van deze informatie wordt door cliënt en therapeut gekeken hoe men deze situatie kan bereiken en hoe men al bezig is deze te bereiken. Ook wordt er vanuit gegaan dat een cliënt de vaardigheden bezit om verandering tot stand te brengen. Deze methode is respectvol, dicht bij de beleving van cliënten en zeer effectief.
Onderwerpen
Onderwerpen die in de opleiding aan bod komen zijn:
- Theorie over de oplossingsgerichte therapie.
- Interactieve bespreking van de theorie aan de hand van casuïstiek.
- Demonstraties, oefenen in rollenspellen en films.
- Toetsing in de vorm van een eindpresentatie.
Leerdoelen
Na afloop van de opleiding:
- Beschik je over kennis van de oplossingsgericht benadering.
- Beschik je over vaardigheden om oplossingsgerichte gesprekken te voeren en toe te passen in het werk met cliënten.
- Ken je verschillende oplossingsgerichte technieken.
- Beschik je over vaardigheden om oplossingsgerichte therapie toe te passen in verschillende situaties.
- Kan je oplossingsgerichte gespreksvoering integreren in een eigen vorm van hulpverlening.
Doelgroep
- Behandelaars met een WO-opleiding (Psychologie, Sociale Wetenschappen of Geneeskunde).
- Professionals & hulpverleners zoals: Eerstelijnspsychologen, Gz-psychologen, psychotherapeuten, psychiaters, maatschappelijk werkers, SPV-en en andere hulpverleners in de geestelijke gezondheidszorg. Ook voor artsen en verpleegkundig specialisten en hulpverleners in het onderwijs (counselors en studenten- en schoolpsychologen).
Toelatingscriteria
- HBO of universitaire vooropleiding.
- Beheersing van de Engelse taal: er wordt gewerkt met Engelse literatuur en video’s.
Verplichte Literatuur
Je dient te beschikken over onderstaande boeken:
• Ratner, H., George, E. & Iveson, C. (2012). Solution Focused Brief Therapy 100 key points and techniques. [ISBN 978-0415606134]
Bijlagen
Aanvullend aan de verplichte literatuurlijst worden verplichte en aanbevolen bijlagen digitaal ter beschikking gesteld. Het staat de docent vrij om deels van af te wijken van de opgegeven bijlagen. Deze zullen dan tijdig worden verstrekt.
Huibers A.A.J. M. (2008). De cirkeltechniek. Oplossingsgerichte gespreksvoering met ouders en kinderen. Kinder- en Jeugdpsychotherapie, 35, 3, pag 40-49 (10 pag)
Reiter M.D. (2005). De verrassingsopdracht een vaste oplossingsgerichte opdracht voor het gezin. Gezinstherapie Wereldwijd 16 (3) 231- 239.pdf (8 pag.)
Stith S.M. Strachman Miller M e.a. (2013). Een wonder werkbaar maken. veel voorkomende belemmeringen voor de effectiviteit van de wondervraag. Gezinstherapie Wereldwijd 24 (2) pag 152-175..pdf (24 pag.)
Clarke J. – Dembkowski S. (2006). The Art of Asking great Questions. The international Journal of Mentoring and Coaching 9.pdf (2 pag.)
Accreditatie
Accreditatie
De cursus is geaccrediteerd bij de NIP 1e lijns, NIP A&O / A&G, LV POH GGZ en Registerplein